Portuguese Meeting on Computer Graphics 2014
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing Portuguese Meeting on Computer Graphics 2014 by Author "Gama, Sandra"
Now showing 1 - 2 of 2
Results Per Page
Sort Options
Item EduVis: Visualização Interativa de Dados Educacionais(The Eurographics Association, 2020) Gama, Sandra; Jordão, Vilma; Gonçalves, Daniel; Goncalves, Alexandrino and Fernandes, Antonio Ramires and Rodrigues, NunoUma análise efetiva dos processos de ensino permite proporcionar á comunidade educativa um meio para analisar os resultados dos processos de ensino, apresentando potencial para ajudar a prevenir e corrigir situaçôes problem áticas, levando a uma educação mais eficaz e bem sucedida. A aplicação de técnicas de data mining no âmbito da educação fornece ferramentas para analisar dados de ambientes educacionais, desde o comportamento dos alunos até ás estratégias de ensino e coordenação de programas de estudos. No entanto, estes resultados incluem um amplo conjunto de comportamentos que consistem em padrões simbólicos, muitas vezes representados sob a forma textual, que normalmente é difícil de entender. Dado o potencial da visualização para representar grandes quantidades de dados, esta pode superar essa limitação, aliviando a carga cognitiva associada á interpretação de informação. Assim, utilizando os resultados de técnicas de data mining educacional que já tinha sido aplicado para analisar a interdependência entre as disciplinas de um curso universitário, foi desenvolvida uma visualização que permite a análise desses mesmos padrões. A visualização consiste em dois mecanismos distintos, mas coordenados, de representação de informação. O primeiro corresponde a uma visualização interativa multi-nível das disciplinas dos vários semestres do curso, em que as relaçôes de dependência são representadas através de conetores visuais. A segunda ferramenta, que consiste em matrizes multicamada, permite aplicar mecanismos de filtragem e explorar mais detalhadamente as relaçôes entre as disciplinas. A complementaridade dos dois métodos de visualização permite tornar vários padrões imediatamente percetíveis e permite a navegação e análise de informação. A elaboração de testes com utilizadores reiterou estas características, provando o potencial do sistema para possibilitar uma solução eficaz para a visualização de padrões educacionais.Item Studying Color Blending for Visualizing Social Artifacts(The Eurographics Association, 2020) Gama, Sandra; Gonçalves, Daniel; Goncalves, Alexandrino and Fernandes, Antonio Ramires and Rodrigues, NunoGiven the tools and applications that are available today, we often communicate at any time and place, generating high volumes of social personal information. Visually representing such data may enable us to navigate and manage it in an effective manner. Color, due to its effectiveness in labeling and categorizing information, may highlight relevant data and further alleviate cognitive load associated with information interpretation. We have studied the use of color blending for representing social artifacts. In this paper we present a user study which we have performed to understand whether humans associate particular colors with different social artifacts. It has allowed us to understand which colors humans associate with contacts and conversation topics regarding either send and received messages, as well as volume and variety. Results have enabled us to derive a set of design implications on how to use color blending to represent social facets when visualizing social personal information.